凌砚和郑敏蹲在 1 楼第三间教室的讲台旁，指尖划过地面歪斜的课桌椅 ——

这是他们刚完成的 “作业任务”：

黑板上的白色粉笔字要求 “找出 3 处错位的课桌椅并归位”，郑敏用笔记本逐一比对教室布局图。

凌砚则小心避开地面隐藏的红色地砖缝隙，将歪倒的木桌扶至与黑板平行的位置。

“第三张桌子的桌腿是斜的，底部卡了块碎玻璃。”

凌砚伸手抠出玻璃碎片，课桌椅归位的瞬间，黑板上的粉笔字淡去一半，剩下的字迹变成 “附加任务：

背诵《春晓》全文，需包含标题与作者”。

郑敏立刻打开录音笔，清了清因紧张而干涩的嗓子，声音平稳地念道：

“《春晓》，作者孟浩然。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

粉笔字彻底消失，起源 001 的面板弹出绿色提示：

【规则 2 补充：B 级育英中学 “作业任务” 分为三类 ——

“背诵类”（需准确念出文本及附加信息）、

“寻找类”（需定位并处理异常物品）、

“操作类”（需按提示使用特定道具），

不同教室任务类型随机触发，失败惩罚随任务难度提升】。

郑敏立刻将这条信息同步到团队通讯器，指尖因快速敲击屏幕而微微发烫：

“大家注意操作类任务，可能涉及电灯开关、黑板擦这类常见道具，使用前务必确认是否有隐藏陷阱。”

通讯器里很快传来周明的回应，背景夹杂着书架碰撞的 “吱呀” 声：

“收到，我们已经到图书馆门口了，门是虚掩的，没看到红色地砖，吴磊的夜视眼扫过里面，暂时没发现鬼影。”

紧接着是吴磊的补充：

“图书馆内部书架倒了三排，地面散落的书大多是课本，鬼气浓度 0.6，在安全范围里，但靠窗的位置有团黑色雾气，看不清是什么。”

凌砚刚想叮嘱 “别单独靠近雾气”，通讯器里突然炸响吴磊的惊呼声：

“凌哥！书架最里面那排！

有本黑色封面的书，没有书名，只有一个红色的‘001’编号，封面还在发光！”

“别碰！”